【摘 要】
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改革开放40年来,我国高等职业教育经历了全面恢复、初步创立、规范发展、规模发展、内涵发展五个发展阶段。在40年的发展历程中,我国高等职业教育始终坚持党的领导、坚持政府
【机 构】
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吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院,吉林省职教研究中心,吉林工程技术师范学院
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点课题“吉林省高校分类管理标准研究”(JGJX2018B10);主持人:平和光;2016年吉林省高等教育教学改革研究重点课题“吉林省高校分类管理实施方案研究”,主持人:程宇;2017年度吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“大学生学习适应性及其影响因素研究”(JJKH20171039SK),主持人:李孝更
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改革开放40年来,我国高等职业教育经历了全面恢复、初步创立、规范发展、规模发展、内涵发展五个发展阶段。在40年的发展历程中,我国高等职业教育始终坚持党的领导、坚持政府推动、坚持育人为本、坚持服务大局、坚持就业导向、坚持深化改革、坚持示范引领、坚持对外开放,从无到有、由弱变强,取得了举世瞩目的成就。站在新的历史起点上,回顾我国高等职业教育发展历程,发现高等职业教育发展仍然存在经费投入短缺、办学活力不足等问题,需从建立完善多渠道筹资机制,提高经费保障水平等方面加快发展。
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