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通过对“一图多用试题”的分析，说明“一图多用试题”在培养学生发散性思维能力、总结归纳能力、构建生物模型能力等方面的作用。
通过“一图多用试题”培养学生能力
【摘 要】
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通过对“一图多用试题”的分析，说明“一图多用试题”在培养学生发散性思维能力、总结归纳能力、构建生物模型能力等方面的作用。
【机 构】
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重庆市二十九中学,重庆市垫江中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2012年1期
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