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基于实地调研，了解地方工科院校大学生目前的英语学习认知与实践状况，文章系统地分析、探讨其在语言实践中存在的问题及个性化需求，对于研究合理高效的大学英语学习方式，进一步优化语言环境以提高大学生英语综合应用能力具有重要意义。
语言环境优化视角下工科院校大学生英语学习认知与实践调研——以沈阳化工大学为例
【摘 要】
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基于实地调研，了解地方工科院校大学生目前的英语学习认知与实践状况，文章系统地分析、探讨其在语言实践中存在的问题及个性化需求，对于研究合理高效的大学英语学习方式，进一步优
【机 构】
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沈阳化工大学,沈阳化工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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此文为辽宁省“大学生创新创业训练计划”项目“‘做中学’大学生英语项目制课外实践活动的设计与实践”（201510149000061）,辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项“推动‘订单式’人才培养的外语项目制教学研究--基于CDIO教育理念”（WYYB014158）,沈阳市社会科学研究课题“沈阳当代大学生传统文化认同问题研究”（SYSK2015-10-03）,沈阳化工大学教育教学研究基金项
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