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本文采用问卷调查方法,分析现阶段安徽财经大学创业教育的现状和问题,结合安徽省创业型经济的发展需要对安徽财经大学创新创业课堂授课模式提出改进策略,即基于MOOC背景的SPOC课堂教学模式,以此提高创业教育的效果,增强大学生的创业素质和能力。
创新创业教育课程SPOC课堂教学模式设计——基于安徽财经大学创业教育的问卷调查
【摘 要】
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本文采用问卷调查方法,分析现阶段安徽财经大学创业教育的现状和问题,结合安徽省创业型经济的发展需要对安徽财经大学创新创业课堂授课模式提出改进策略,即基于MOOC背景的SPO
【机 构】
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安徽财经大学工商管理学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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安徽省教学质量工程项目:MOOC环境下《创业管理》课程的SPOC教学模式探索(2014jyxm155);安徽财经大学校级专业综合改革试点人力资源管理专业综合改革试点项目(aczyzhgg201501);2015年度省级质量工程项目(2015zy023)
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