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课堂教学过程是师生双方信息交流的过程,要使课堂精彩,必须要有良好的提问艺术,要使学习活动有效,课堂提问必须有效。然而在听课的过程中,却发现了几个尴尬的场景,现加以陈述与分析,以期得到教师的讨论。
数学课堂提问的尴尬场景与策略例谈
【摘 要】
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课堂教学过程是师生双方信息交流的过程,要使课堂精彩,必须要有良好的提问艺术,要使学习活动有效,课堂提问必须有效。然而在听课的过程中,却发现了几个尴尬的场景,现加以陈述
【机 构】
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浙江省金华市北苑小学321000
【出 处】
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黑龙江教育(小学文选)
【发表日期】
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2008年6期
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