【摘 要】
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高等教育大众化对高等教育质量提出了新的要求，高等教育所培养的人才是否满足国家、社会和用人单位的需要，已成为衡量高等教育质量、影响高等教育发展的关键因素。在此背景下，高
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高等教育大众化对高等教育质量提出了新的要求，高等教育所培养的人才是否满足国家、社会和用人单位的需要，已成为衡量高等教育质量、影响高等教育发展的关键因素。在此背景下，高等教育质量的市场取向成为理论研究者关注的焦点，一些研究者甚至提出：人才培养的适销对路是评价高等教育质量的重要标准，高等教育的质量观应“由‘合格’质量观向‘合用’质量观转变”.
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