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《义务教育科学课程课标》中明确提出：小学科学课程作为一门义务教育阶段培养学生科学素养的核心课程，应以生活中的科学为逻辑起点，“从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题”。基于新课标背景，在小学科学课程教学中联系生活，实施生活化教学策略，加强科学教育与生活之间的联系，更好地服务于科学教育。