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高等师范院校是基础教育的工作母机,基础音乐教学和高师音乐专业教学共性上具有"通感".<音乐课程标准>渗透高师声乐课教学,实现高师声乐课程与基础音乐教学接轨,是培养具有专业知识和基础教学能力的合格中学音乐师资的有效策略.
理念 方法 评价——高师声乐课教学中渗透《音乐课程标准》的研究
【摘 要】
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高等师范院校是基础教育的工作母机,基础音乐教学和高师音乐专业教学共性上具有"通感".<音乐课程标准>渗透高师声乐课教学,实现高师声乐课程与基础音乐教学接轨,是培养具有专
【机 构】
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焦作师范高等专科学校
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2005年14期
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