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在高校器乐教学中,对学生心理因素的有效把控,做好对学生学习心理的有效调节,是高校器乐教师的重要教学内容。笔者在文章中,先对影响学生器乐学习效果的心理因素进行剖析,之后针对学生的心理特点对如何实现良好器乐教学做出讨论,希望能够为高校器乐教学效果的提升起到帮助作用。
高校器乐教学中应该重视的心理因素
【摘 要】
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在高校器乐教学中,对学生心理因素的有效把控,做好对学生学习心理的有效调节,是高校器乐教师的重要教学内容。笔者在文章中,先对影响学生器乐学习效果的心理因素进行剖析,之
【机 构】
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云南艺术学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2014年17期
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