切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
现场实施的抽样(上)
现场实施的抽样(上)
来源 :市场研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhu_2009
【摘 要】
:
一、抽样与误差的概念(一)抽样的概念在大部分调查活动中,需要从调研总体中抽选出一部分要素作为样本,对样本进行调查,并根据结果推断总体,此种对样本的抽选过程即为抽样.
【作 者】
:
王文利
【机 构】
:
北京环亚市场研究社
【出 处】
:
市场研究
【发表日期】
:
2005年4期
【关键词】
:
抽样
现场
调查活动
样本
总体
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、抽样与误差的概念(一)抽样的概念在大部分调查活动中,需要从调研总体中抽选出一部分要素作为样本,对样本进行调查,并根据结果推断总体,此种对样本的抽选过程即为抽样.
其他文献
卡尔的《新教育学》之要旨解读及启示
【正】一、卡尔简介威尔弗雷德·卡尔(Wilfred Carr)是当代英国教育哲学脉络的重要人物之一,目前是谢菲尔德大学(The University of Sheffield)的教育哲学教授,同时还是
期刊
教育研究
行动研究
教育哲学研究
教育实践
教育学
教育理论
理论与实践
科学理念
科学性
教育科学
浅析本科医学专业学生科研能力的培养
为了更好提高本科医学专业学生的科研能力,对本科医学专业教学进行教学改革。本文主要对本科医学专业学生科研能力的培养现状进行了分析,井提出了具体科研能力培养模式,希望能够
期刊
医学专业
本科学生
科研能力
培养
模式
高职大学生自主创业风险协同管理探究
摘 要:高职大学生创业风险协同管理,主要从创业的全局出发,对高职大学生创业的整体风险进行测量和评估。通过高职学生创业准备阶段、资源获取和新创企业管理不同阶段存在的风险分析,一方面,重点突出创业主体(高职学生)对创业过程风险的影响,从内部纵向协同管理创业过程中的自有风险。另一方面,重视学生创业的环境因素,从外部横向协同管理影响高职学生创业过程中的因素,进而实现高职学生自主创业中对风险进行协调、同步管
期刊
高职学生
创业风险
协同管理
随风潜入夜 润物细无声——小议德育渗透寓于语文教学中
语文新课标将学校德育放在十分重要的地位。教书育人是教师的天职,也是实施素质教育的核心和关键。德育教育必须渗透在传授知识之中,语文教学要充分利用教材内容,挖掘文中的
期刊
语文
教学
德育
渗透
某大学新生乙肝表面抗原抗体及转氨酶检测
目的调查某高校新生乙型肝炎病毒(HBV)感染情况及对乙型肝炎疫苗的免疫接种情况,结合转氨酶分析HBV感染者的肝功能情况。方法应用乙型肝炎表面抗原(HBsAg)、乙型肝炎病毒表面抗体(H
期刊
乙型肝炎病毒
谷丙转氨酶
Hepatitis B Virus
Alanine Transaminase
2005年客车市场预测
一、客车市场的现状我国客车工业经过了40多年的发展,从90年代前的沉潜到90年代末的兴起,随着交通业与旅游业的兴起,客车业的产销增长才成为促进我国汽车市场发展的重要力量
期刊
2005年
市场预测
客车市场
90年代
客车工业
市场发展
旅游业
交通业
客车业
产销
某校学生急救能力现状调查
本文所提出的急救主要是指院前急救,即指伤病员在发病或受伤时,由医务人员或目击者对其进行必要的救护,以维持其基本生命特征和减轻痛苦的医疗活动和行为。为了解我校学生急救能
期刊
急救知识
卫生教育
1992~2005年盐城市市直中小学生常见病防治结果分析
为了进一步做好学生常见病综合防治工作,根据卫生部、教育部印发的《全国学生常见病综合防治方案》的防治目标和要求,结合市直中小学学生预防性健康体检,我们对1992~2005年市直中
期刊
近视
沙眼
龋齿
青少年保健服务
以陶行知生活教育理论为指导 创新高职德育工作新思路
摘要:生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,以其丰富的内涵诠释了教育的目的是为了改造生活,教育的内容源于生活,教育的方法是教学做合一。以陶行知生活教育理论指导高职德育工作,创新高职德育工作新思路。 关键词:生活教育理论 高职德育工作 主体性 生活性 实践性 中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)03(a)-0000-00
期刊
生活教育理论
高职德育工作
主体性
生活性
实践性
在自主性学习中培养创新能力
摘要:创新对当前的语文教学提出了更新、更高的要求。教学中抓住初中学生思维活跃、敏捷,表现欲强及喜欢标新立异等特点,逐步地激发学生创新的意识和精神,培养他们的创新的能力。激发学生自主学习的兴趣和欲望,变“要我学”为“我要学”,不断地提高了学生自主获取知识的能力。走出以往重分析课文,忽视写作;重死记硬背,忽视灵活运用的旧路子,不断提高学习和创新的能力,从而有效地提高学生的综合素质。 关键词;自主学
期刊
自主
学习
培养
创新
与本文相关的学术论文