【摘 要】
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随着经济水平的不断提高,社会对于教育现代化改革创新也提出了更高的教学要求和不同的教学目标.尤其是在艺术审美层面,现代教育对班主任的艺术体验以及艺术的感知能力都有了
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随着经济水平的不断提高,社会对于教育现代化改革创新也提出了更高的教学要求和不同的教学目标.尤其是在艺术审美层面,现代教育对班主任的艺术体验以及艺术的感知能力都有了更高的要求和标准.在小学生的教学过程中,需要班主任灵活地进行语言艺术的巧妙变通和运用.本文将探究班主任在教学过程中如何利用语言艺术进行巧妙教学的方法和策略,通过对语言艺术的正确使用,对教学工作起到推动作用.
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