【摘 要】
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国家教委基础教育司李仲汉在《课程·教材·教法》(1989年第9期)上发表了《关于改进“注音识字,提前读写”教学改革实验的几个问题》,此文对我区正在推广的“注,提”实验有指
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国家教委基础教育司李仲汉在《课程·教材·教法》(1989年第9期)上发表了《关于改进“注音识字,提前读写”教学改革实验的几个问题》,此文对我区正在推广的“注,提”实验有指导意义,现将该文提出的“目前实验中需要研究的几个问题”部分摘登如下:
Li Zhonghan, Department of Basic Education of the State Education Commission, published “Some Questions on the Improvement of ”Pinyin Literacy, Early Reading and Writing“ Teaching Reform Experiments” in “Course, Teaching Materials and Teaching Methods” (9th Issue, 1989). The “Notes and Tests” experiment that is being promoted has guiding significance. The “Several issues that need to be studied in the current experiment” proposed in this paper are excerpted as follows:
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