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学生在初中阶段由于种种原因导致英语成绩急剧分化，我们在教学中既承认这种分化，又必须想尽一切办法消除或缩小这种过度分化。首先掌握分化情况，分析分化原因，然后帮助学困生解决学习中的实际困难，有针对性地指导学习方法，克服心理障碍，还研究学生群体的学习规律，从实际出发，采取措施因材施教，防止新的分化。
浅谈中学英语教学中缩小分化的途径
【摘 要】
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学生在初中阶段由于种种原因导致英语成绩急剧分化，我们在教学中既承认这种分化，又必须想尽一切办法消除或缩小这种过度分化。首先掌握分化情况，分析分化原因，然后帮助学困生解决
【机 构】
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广东省江门市第十一中学
【出 处】
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课外阅读：中旬
【发表日期】
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2004年期
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