边院镇中心小学为构建学习型学校，落实“建设生态校园、数字校园、人文校园”的奋斗目标，在全校营造了浓厚的读书氛围，通过读书求知、明理、成才，促进学校的教育教学工作上台阶上水平，促进教师与学生的全面发展。
　　边院镇中心小学结合学校实际，开展了丰富多彩的学生与教师读书活动。学生和教师“以书香为伴”、“以好书为友”，营造了积极活泼的书香氛围，建立了“学校——教师——学生”三位一体的读书网络。让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
　　学校将教师朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的“以书为伴”的读书新思想。促进了教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。学生也以“与好书交朋友”的读书思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，真正让读书成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
　　学校还加强、完善了图书室、阅览室建设管理，不断充实图书室的图书、更新阅览室的报刊杂志，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。学校还每学期拿出一部分经费用于教师购买相关学科教育教学方面的优秀书籍，为全校师生读书奠定了良好物质环境。
　　问渠哪得清如许，为有源头活水。此外，通过开展“读书节”、“读书节评比先进个人”，将边院镇中心小学师生的读书活动推向了新的高潮。
　　
　　收稿日期：2008-7-12