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本文以《玩转微信》学习“微信APP”一课为例，浅谈在“互联网+”的时代背景下，移动学习在信息技术课堂的应用优势。对于小学信息技术部分课程，用常规的台式机授课，软件的很多功能无法实现，教学效果也不显著，故将此部分课基于移动学习设备上来进行设计，能够丰富教学形式，激发学习热情，教学效果明显提高。
浅谈移动学习在小学信息技术课堂中的应用——以信息技术课《玩转微信》为例
【摘 要】
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本文以《玩转微信》学习“微信APP”一课为例，浅谈在“互联网+”的时代背景下，移动学习在信息技术课堂的应用优势。对于小学信息技术部分课程，用常规的台式机授课，软件的很多功能
【机 构】
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江苏省南京市滨江小学 江苏 南京 210000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年29期
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