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结合马斯洛＂需要层次理论＂,从互相尊重、锐意创新、适当引导等方面进行＂需求式＂政治教学,为改进高中政治教学提供参考。
基于需求意识开展“需求式”政治课教学
【摘 要】
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结合马斯洛＂需要层次理论＂,从互相尊重、锐意创新、适当引导等方面进行＂需求式＂政治教学,为改进高中政治教学提供参考。
【机 构】
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江苏省常州市武进区礼嘉中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年2期
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