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随着新课改的全面推进,小学体育教学迎来了改革和创新,不再单纯局限于学生体质的提高,而是逐渐转向培养小学生体育核心素养.小学阶段是学生成长的重要阶段,如何在小学体育课堂教学中,激发学生对体育运动的兴趣,使学生更加高效的掌握体育技能,完成综合素质培养,已经成为一线小学体育教师要研究的重要课题.本文从核心素养下小学体育课堂的构建策略角度展开论述.