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根据对山东省四所高师院校化学教育专业高师生的调查,辨证地分析了高师生的从师动机、学习目的、学习内容、学习方法、学习兴趣等学习观内容,从而提出了高师院校应改革课程设置、帮助高师生形成良好的学习观念,倡导多种学习方式,让高师生愉悦学习等培养策略,使高师生在学校学习中形成正确的学习观念.
化学教育高师生学习观现状的调查研究
【摘 要】
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根据对山东省四所高师院校化学教育专业高师生的调查,辨证地分析了高师生的从师动机、学习目的、学习内容、学习方法、学习兴趣等学习观内容,从而提出了高师院校应改革课程设
【机 构】
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曲阜师范大学化学与化工学院,西藏大学理学院
【出 处】
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曲阜师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年3期
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