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<正>1设计思想有效的教学设计是以学生为中心的设计,从学生感到困惑的实际问题人手,以解决问题为宗旨,凸显问题在学生学习活动中的重要性:一方面强调通过问题去学习,把问题看作学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线;另一方面通过学习生成问题,把学习过程看成是发现(提出)问题和解决问题的过程。笔者以浙教版科学教材七年级下册"植物的一生"复习课为例,说明一堂课的教学设计应该从以下4个方面考虑: