【摘 要】
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近年来我国的经济快速发展社会高速进步,“互联网+”的时代已然到达.在这样的时代背景下,高中信息技术的教学需要配合时代的发展做出改变,在教学理念和教学方式上积极革新.信
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近年来我国的经济快速发展社会高速进步,“互联网+”的时代已然到达.在这样的时代背景下,高中信息技术的教学需要配合时代的发展做出改变,在教学理念和教学方式上积极革新.信息技术作为一个新兴的事物其重要性不言而喻,且对人类的生产以及生活都有着巨大的帮助.因此,当前的高中教育阶段对学生使用信息技术能力的培养十分重要,教师需要改变以往对于信息技术的教学方式,力争构建一个高效的信息技术教学课堂.文章将指出现阶段大部分学校在信息技术教学中存在的部分问题,并对如何适应新时代在教学上做出改变提出几点建议.
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摘 要：小学教育一直以来都是老师和家长较为头痛的难题，1～3年级的学生，由于年龄较小，还处于学习习惯养成的阶段，而到了4～6年级阶段的学生，如果没有养成良好的学习习惯，那么学起来也会特别的吃力，甚至有些基础不好的学生容易出现自暴自弃的心理特点。随着社会的发展，当代学生的学习压力和竞争都特别大，除了学校的繁重学业之外，还会有很多课外辅导班、奥数班、兴趣班。这也表明了现在的家长都特别重视学生的教育问题
在教育改革持续深入进程中,各所学校的各科教师也在加紧筹备和建设“学生学习共同体”,目的是培养和提升学生的学习效率,从而为他们的综合素养培养和提升提供助力和保障,目前
摘 要：在我国教育事业发展进入新阶段的形势下，各个学科都开始了对本学科教学内容和教学模式的改革，希望在新形势下能够进一步提高学科的教学效率，为飞速发展的社会提供更多的实用型人才。对于地理学科来说，进行教学内容和教学模式改革的第一步，就是要更充分地发挥地理学科的学科优势，激发学生学习地理知识的积极性和主动性，将主体性教学思想与学科的改革融合在一起，进一步推广主体性教学模式的应用。文章从新课程视阈下的
摘 要：受到教育制度不断改革的影响，农村教育工作得到了顺利地开展。为了进一步推广素质教育，农村地区开设了初中地理课程，旨在培养出更多的综合型人才。所以，科学分析当前农村地区初中地理教学工作开展的状况，并且制订出合理的教学策略可谓十分关键，有助于达到既定的初中地理教学工作的目标，使学生获得更多的相关地理知识。文章通过分析当前农村地区初中地理教学的现状，并且提出了农村地区初中地理教学工作开展的有效对策
从教学论的角度看,历史情境是沟通学生的主观意识与客观世界的重要桥梁,也是正确史观形成的必要途径.创设符合学生心智发展规律的历史情境对促进学生认知水平提升有积极意义:
摘 要：小学是教育发展的重要阶段，也是启蒙阶段，对于教学的发展，有着重要的推动作用。在小学教学的过程中，数学是教学的重要科目。随着新课改的来临，传统的教学模式和理念已经满足不了现代化的教学需求了。在这样的趋势下，教学中培养学生独立思考的能力也是教师教学的重要内容。对此，如何培养学生的独立思考能力成了教师探讨的重要话题。 关键词：独立思考能力;小学数学;有效策略 数学是基础性学科，也是应用型学科
摘 要：我国教育发展今年来得到了极大的提升，但是农村的教学一直都处于落后阶段。随着教育的不断改革，城镇农村贫富差距较大，农村小学生的心理教育得到了关注，存在的问题也比较多。农村大多都属于留守儿童，加上师资力量以及教育体系不完善，学生的心健康教育需要大大改善。文章重点讨论造成这种现象的原因，以及针对农村小学生心理健康教育存在的问题以及改进策略。 关键词：农村;小学生;心理健康教育;改进策略 一、
摘 要：随着中国教育事业的不断发展，人们对幼儿教育的重要性有了更加全面地认识。目前，在幼儿园语言阅读领域教学中，儿童绘本是公认最适合幼儿学习图书，对培养幼儿阅读语言能力有着重要的促进作用。所以幼儿教师要在语言阅读领域教学中，加大对儿童绘本的开发与应用，通过采取有效的引导措施，使幼儿掌握观察事物与阅读的方法，继而提高语言表达的能力。为此，文章主要分析了在幼儿园语言阅读领域教学中儿童绘本的开发与应用，
对于德育工作来说,自身具有一定的烦琐性和系统性.德育教育工作者应结合教育发展需求,抓住教育改革契机,挖掘生活中和德育相关的素材,实现在德育教育中提高学生道德水平和道