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农村小学语文教学的现状之一就是学生的家庭作业质量很低,学生敷衍应付,老师忙于催收,身心俱疲后发现收效甚微。文章探讨教师如何改变家庭作业的方式,丰富作业的内容,调整评价的主体,从而让学生从被动完成作业变为主动完成作业,收获别样的精彩。
别开生面 让作业百花齐放——浅谈语文家庭作业的有效性研究
【摘 要】
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农村小学语文教学的现状之一就是学生的家庭作业质量很低,学生敷衍应付,老师忙于催收,身心俱疲后发现收效甚微。文章探讨教师如何改变家庭作业的方式,丰富作业的内容,调整评
【机 构】
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江苏省宜兴市扶风小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年30期
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