【摘 要】
：
随着我国高中语文教学改革的推进,高中语文写作对学生思维的影响逐渐凸显.如何结合高中学生的能力、水平,通过激活写作思维的方式获得更好的教学效果,成为现阶段高中语文教学
【机 构】
：
重庆实验外国语学校 重庆 400052
论文部分内容阅读
随着我国高中语文教学改革的推进,高中语文写作对学生思维的影响逐渐凸显.如何结合高中学生的能力、水平,通过激活写作思维的方式获得更好的教学效果,成为现阶段高中语文教学过程中不可忽视的问题之一.本文着眼于现阶段我国高中生语文思维培养中存在的问题进行阐述、研究,以期探究造成这一思维问题的成因,进而针对性地提出相应解决、优化措施.
其他文献
目前,由国电自动化研究院/南瑞集团公司研制的“ON2000配网综合调度自动化系统”通过了江苏省科技成果鉴定。该系统采用图模库一体化等多种先进的计算机和网络通信技术,具有
整本阅读对名著阅读而言具有重要意义:它真正体现了“以生为本”“素质教育”的教育理念;对不同文化的理解和传承有积极的作用;督促教师的专业自觉和文化自省.教师在教学时可
“学困生”害怕写作文,因为面对作文,他们无从下手,无路可走,无话可说,而我觉得用“三问”这种易于操作的结构模式引导学生构思写作议论文,锻炼没有写作基础的“学困生”写议
信息科技的进步,推动数字化阅读成为新的阅读方式.数字化阅读与初中语文教学相结合,能够丰富语文教学的内容,深化学生的阅读兴趣,开启学生阅读的互动模式,这对提升语文课堂教
小学语文习作教学中衡量学生能力的方法很多,其中最为主要的方式就是学生的语言组织能力考查.而现阶段小学语文习作教学中固化思想严重,导致教师在教学的时候不能放开思路,没
作文教学能够强化学生对汉字语言的掌握和运用,更好地抒发学生的内心情感,提升学生的书写能力、表达能力等综合能力,对小学生的发展具有十分重要的作用.所以教师需要在教学过
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目.在语文这门学科中,阅读占据着重要的地位,是语文的重要组成部分.语文学科的学习,时时刻刻都离不开阅读.将整合阅读教学引入语文教学
小说是我国文学艺术中的璀璨明珠,小说阅读也在中学语文教学中占据重要地位.小说阅读教学近年来也出现了很多外来的教学法,但是效果不佳.传统的“三要素”教学法操作性强却不
引导学生学会写作是小学语文教师的主要教学任务之一.小学语文教师要从学生的阅读入手,布置阅读任务,帮助学生积累写作素材;采用多种作文训练方法,引导学生产生写作兴趣;带领
21世纪信息化的发展、科学技术手段的创新极大地推动着教育事业的进步和改革,现代化的信息技术被广泛应用在学科教育中,传统的教育理念和教学模式不断被革新.现阶段小学语文