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一、营造良好氛围。鼓励创新发展课堂教学中的情感教育，不是简单地提要求、讲道理，而是渗透在具体的教学活动中实现的。首先，要创设合理、生动的教学情景，通过情景引导学生开展紧张而又活泼的认知活动，就能进一步增强学习的兴趣和学习的信心。在客观环境的作用下，学生很容易将自己的情感移人所感知的对象，
提高政治课堂有效性的措施
【摘 要】
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一、营造良好氛围。鼓励创新发展课堂教学中的情感教育，不是简单地提要求、讲道理，而是渗透在具体的教学活动中实现的。首先，要创设合理、生动的教学情景，通过情景引导学生开展紧
【机 构】
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河南省新乡市凤泉区教科文体局
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2009年2期
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