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兴趣是最好的老师。一个人只有对某种事物产生了兴趣，才会有继续探究的欲望，也才会积极主动的投入进来。对小学生来说，识字这一课单调且枯燥的学习内容并不符合自身的需要和性格，因此要求教师要培养学生的识字兴趣，将识字学习变成一个趣味性的课堂，使学生真正爱上识字，在快乐中识字。
趣味识字教学在小学语文教学中的影响分析
【摘 要】
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兴趣是最好的老师。一个人只有对某种事物产生了兴趣，才会有继续探究的欲望，也才会积极主动的投入进来。对小学生来说，识字这一课单调且枯燥的学习内容并不符合自身的需要和性格
【机 构】
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安徽省滁州市天长市郑集小学 安徽 滁州 239355
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年7期
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