【摘 要】
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近年来我国的教学体制改革如火如荼地进行着，取得了显著成绩，新教改背景下，高中化学教学顺应改革趋势，对教育内容和n课程编排进行了调整。课改之前，化学教学还是以应试教育为主，在化学教学过程中，教师更加关注学生的学习成绩，缺少对学生能力的培n养，教师基本进行填鸭式教学，使化学学习变得枯燥，大大降低了学生学习化学的热情。随着信息技术的快速发展，高中化学教学已经挣脱n了传统教学的束缚，学生的学习环境更加优越，学习内容更加深广，学习方式也更加多样。
【机 构】
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吉林省实验中学 吉林长春 130000
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近年来我国的教学体制改革如火如荼地进行着，取得了显著成绩，新教改背景下，高中化学教学顺应改革趋势，对教育内容和n课程编排进行了调整。课改之前，化学教学还是以应试教育为主，在化学教学过程中，教师更加关注学生的学习成绩，缺少对学生能力的培n养，教师基本进行填鸭式教学，使化学学习变得枯燥，大大降低了学生学习化学的热情。随着信息技术的快速发展，高中化学教学已经挣脱n了传统教学的束缚，学生的学习环境更加优越，学习内容更加深广，学习方式也更加多样。
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