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对于传统的教学资源,诸如教材、图书馆、教师等,网络教学资源有其独特的优越性,它是传统教学资源的虚拟整合,容量大,农村中小学网络教育资源试点工程取得了很好成绩,在很大程度上解决农村教学资源单一化、传统化的不足。分析了当前网络资源的应用存在的政策、意识、能力等方面的问题,提出了解决对策,指出其对于网络资源的合理应用、教育公平问题的解决以及基础教育质量的提高有着重要的意义。