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课堂教学活动是在人为因素调控下，有计划地展开的。研究教学活动中师生的心理与自我调控以及师生间的心理互动与互控，是教学中一个至关重要的问题。
利用自控与互控有效调节课堂教学
【摘 要】
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课堂教学活动是在人为因素调控下，有计划地展开的。研究教学活动中师生的心理与自我调控以及师生间的心理互动与互控，是教学中一个至关重要的问题。
【机 构】
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北京市教科院基础教育课程教材发展研究中心
【出 处】
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中小学教材教学：中学理科
【发表日期】
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2004年3期
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