中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科学技术协会第十次全国代表大会28日上午在人民大会堂隆重召开。季林同志作为中国科学技术协会第十届委员候选人出席会议。
　　5月28日晚上季林出席了第十次全国代表大会第一次分团座谈会。
　　在会上，季林同志谈到，习近平总书记今天指出，要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强，听后让人感怀与振奋！
　　季林同志建议作为科教影视工作者，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，加快建设科技强国，离不开人才强国战略深入实施。创新科普宣传形式，丰富科普宣传内容，营造全民科普氛围，有效激发人才创新活力，调动广大科技人员和创新主体的积极性、创造性，让全社会各方面创新创造潜能充分释放，是保证人才战略深入实施、保障科教兴国建设深入推进的重要环节和抓手。多年来，我国高度重视科普宣传，取得了斐然的成绩，但随着科学技术的发展和运用，人们获取知识的渠道、方法也发生了很大变化，这对科普宣传提出了新的要求。科教片是用电影的形象化手段，解释自然现象和社会现象，传播科学知识的影片。作为电影的成员，有着悠久的历史，从电影诞生以来，至今都起着重要的作用。列宁曾经形容科教电影是“形象化的政治理论”。科教电影具有广泛的影響力，好的科教电影能够传播科学知识、推广先进的经验技术、破除迷信和谣言，为广大群众进行科学知识的普及和教育，尤其是通过对新科技的介绍，让人民群众更坚定“四个自信”。作为科普宣传的重要武器，科教片在发达国家被高度重视，以日本为例，每年都有大量的资金、人力投入到科教片的创造中。通过科教片学习科学知识、培养科学素养、激发思考、改变认知，更是成为日本学校教育和家庭教育的重要一部分。许多日本科教片在全球受到热捧，比如，日本儿童科教片《像乌鸦一样思考》在我国豆瓣平台上获得9.3分较高评分。《大科学实验》《献给未来的科学家》《毕达哥拉斯装置》《啊！设计》等日本科教片更是被中国妈妈热捧。中国的科教片起步比较晚，自建国以来，具体可以分为初创、停滞、黄金时期、转型调整期和重生时期五个阶段。涌现出了《对虾》《根治水稻害虫——三化螟》《地膜覆盖》《巫师的骗术》《生物进化》《宇宙与人》《圆明园》《绿色长城》等多部具有实用价值的科教电影。尤其是近年来，科教电影工作者为广大农民拍摄了很多看得懂用得上的实用技术推广片，为脱贫致富起到了很好的作用，深受广大农民的欢迎。从中影农村放映的统计数据看，仅2018年从网上订发的科教片多达612部，放映293.5万场。但是由于科教片是以传递科技知识为主，容易枯燥而缺少娱乐性，而广大农村又较贫困，很难以票房直接得到经济回报，因此更显其公益性，一代代科教电影工作者，默默耕耘，无名无利。科教片根本目的是要实现内容的传播和对受众的教育，这不同于电影，也不等同于纪录片。值得注意的是，近年来，在国家荣誉层面的优秀电影评选中，优秀科教片缺少被认可的平台。作为中国电影界的政府奖“华表奖”于2016年取消了“优秀科教片”的评选，这极大的消减了科教电影工作的创作激情，造成科教电影人才严重流失、资金投入大量缩减、社会支持力度及关注度降低、高品质科教片问世数量锐减。更具备公益属性的科教片，在缺乏目标指引、旗帜力量的情况下，再次陷入了发展的滞缓期，与蓬勃发展的国际科教片市场严重脱钩，在科普宣传领域缺失了应有的重要力量。习近平总书记指出：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。让科教片重回大屏幕，营造全社会热爱科学的良好氛围;让科教片重回农村，助力乡村振兴;让科教影视优秀作品拥有国家级奖项，调动科普工作者的积极性与创新潜能;让优秀的科教片被人民群众广为学习和获益，让默默耕耘科教电影人获得更多的尊重等等，建议：一、把科教影视宣传工作纳入科教兴国战略，财政资金专项予以支持;二、恢复华表奖的科教片专项奖;三、支持最公益、最普及、最受广大群众与科教工作者喜爱的“科蕾杯”，尽快列入国家有关部门认可的奖项。