【摘 要】
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手指游戏通过儿童的言语和手部动作构造了一个游戏情境,创造了让幼儿“想说、敢说、喜欢说”的氛围,配上朗朗上口的儿歌、顺口溜、说唱等,既提高了幼儿对语言的理解力和感受
【机 构】
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河北省三河市蔡官营小学 河北 三河 065200
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手指游戏通过儿童的言语和手部动作构造了一个游戏情境,创造了让幼儿“想说、敢说、喜欢说”的氛围,配上朗朗上口的儿歌、顺口溜、说唱等,既提高了幼儿对语言的理解力和感受性,又拓展了幼儿的认知能力和想象表现力.家长应该为孩子提供一些剪贴、折纸、撕纸、绘画、蒙眼辨物等活动材料,训练孩子手的灵活与精确,发展操作与创造力.
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