【摘 要】
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<正>当前教育缺乏一定的活力与生机,我主张以教育民主来促进教育自由。自由是人的尊严和价值的确证,增进人的自由,是教育光荣而神圣的使命。现代人的典型特征是具有主体性。
【机 构】
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北京教育科学研究院,北京教科院基础教育教学研究中心
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<正>当前教育缺乏一定的活力与生机,我主张以教育民主来促进教育自由。自由是人的尊严和价值的确证,增进人的自由,是教育光荣而神圣的使命。现代人的典型特征是具有主体性。现代人的主体性表现为积极性、自主性、创造性。积极性意味着积极向上、自强不息、开拓进取、奋发有为;自主性意味着能够独立思考,有主见,不盲从;创造性意味着不墨守成规,充满创新意识,具有创新能力,并通过创新性的行为改造世界。在过去,传统人怯弱、畏缩、
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