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伴随着教育改革不断深化，我国的小学数学课堂也相应进行了创新改革，“自主、合作、探究”的学习方式在我国数学课堂中n熠熠生辉，为我国的数学课堂注入新的活力，让其焕发出生命力，在我国目前阶段的数学教育中，该学习方式得到广泛应用，让课堂的质量n得到保证，提高学生的数学核心素养。新型学习方式的应用打破了曾经单一被动的学习方式，更加注重学生个体性的作用，重视差异，推进n学生全面的发展，能够在走入社会适应社会，成为社会上的适应型人才，为我国的社会作出一定的贡献。