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小学数学微演讲是一种贴近儿童、课堂、数学文化、学生生活和数学素养的综合实践活动。数学微演讲与数学课堂教学深度融合可以从课前、课中、课后三个方向进行。这种方式不仅拓展了学生的课外知识,而且进一步巩固和提升了学生的课堂知识,提高了学生学习数学的兴趣。
小学生数学微演讲融入课堂的案例及思考
【摘 要】
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小学数学微演讲是一种贴近儿童、课堂、数学文化、学生生活和数学素养的综合实践活动。数学微演讲与数学课堂教学深度融合可以从课前、课中、课后三个方向进行。这种方式不仅
【机 构】
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昆山市玉峰实验学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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江苏省教育学会“十三五”教育科研课题“小学数学微演讲的校本课程开发与实践研究”(编号:16A20J3SZ196);苏教版小学数学实验教科书第六期教科研立项课题“基于苏教版教材的小学生‘数学微演讲’的实践研究”(编号:2014-02-25)的阶段性研究成果
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