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《新语文课程标准》规定小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇（段），课外阅读总量不少于190万字。而农村课外阅读由于家庭不重视，多数教师缺乏指导方法，对学生语文素养的培养造成较大障碍。本人阐述了如何提高学生的语文素养。
充分挖掘资源 切实提高语文素养——指导学生课外阅读的实践与思考
【摘 要】
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《新语文课程标准》规定小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇（段），课外阅读总量不少于190万字。而农村课外阅读由于家庭不重视，多数教师缺乏指导方法，对学生语文素养的培养造成较大障
【机 构】
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苍南县灵溪镇山南小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年2期
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