【摘 要】
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目的 分析研究强化护生素质教育在防范护理纠纷中当中的应用价值。方法 选取2014年5月—2015年5月在该院临床实习护生的45例作为干预组。另外,选取2013年5月—2014年5月在该
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目的 分析研究强化护生素质教育在防范护理纠纷中当中的应用价值。方法 选取2014年5月—2015年5月在该院临床实习护生的45例作为干预组。另外,选取2013年5月—2014年5月在该院临床实习护生的40例作为对照组。对照组采取常规临床护理带教法,干预组在此基础之上采取增强护生素质教育,对两组护生的带教效果进行对比。结果 干预组护生的患者满意度和综合考核达标率明显高于对照组,干预组护生的护理投诉以及护理纠纷明显低于对照组（P〈0.05）。结论 在防范护理纠纷当中采取强化护生素质教育,可以有效降低护理纠纷,
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