勤观察,善发掘--关于开发孩子潜能的若干思考

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu964230
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“潜能”,是潜藏在人体内的一种特殊的功能;指潜在于体内的一种能力或能量。每个孩子身上或许都存在某种未知的潜能,如果能把这种潜能发现并开发出来,那么每个孩子的表现定会给我们带来意外惊喜。一个善于激发孩子潜能的老师,才是真正英明的老师;一个善于调动孩子自身积极性,让孩子发挥出最大潜能的老师,才是一个优秀的老师。
其他文献
“推进法治政府建设”是一个具有很强生命力且必须被长期关注的命题,全面推进依法治国的本质在于依法治权。地方法治政府建设对于一个国家政府形象的树立至关重要。西安作为
期刊
由个体教学进步到现代集体教学,效率的提高并没有改变学生的主体地位,以及学习是一种个性化行为的客观事实。教师只是学生学习中的组织者、合作者和指导者,他的职责就是在自然教学环境中构建一个有利于张扬学生个性的“场”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的文化氛围中得到释放,在自由自在又奋发进取的氛围中展现自我价值的活力。那么如何提高个性品质、张扬学生个性呢?我主观认为可否这样试试?  一、在课堂上张扬个性  
摘 要:摘数学作为教育教学中开发学生逻辑思维的一门学科,在本门课程的教学中培养出学生对于知识技术的探究能力,及解决实际问题的创造性思维,是教育活动的主要目标之一。因此,初中数学教师需要在实际的教学过程中,及时地更新教学理念,结合初中学生认知心理特点,设计出更高效提高学生探究能力的课堂。本文将结合数学教学中的相关案例,浅析如何在初中数学的教学中,有效地帮助学生提升探究与创新的能力。  關键词:初中数
摘 要:伴随着课程改革的不断深入,化学教学也发生了较大的变化,并取得了可观的成绩。化学主要研究物质的组成、结构和变化规律,它和我们的日常生活、资源利用和卫生保健等方面紧密相连,它是一门极具活力且较为实用的学科,它有助于我们认识和利用客观物质。但是,初中化学教学效果并不理想,没有得到教学工作者的重视,在具体的教学过程中存在一定的问题。本文旨在通过对初中化学教学中存在的问题及解决对策的探讨,以此来提升
教师要上好每一节数学课,需要发挥本地特色和根据本班同学的实际,采取有效的教学方法,创设生动有趣的数学情境,运用和吸收其他优秀老师先进的教学经验,同时借助现代的教学技
我国工伤保险的实施原则第一雇主责任原则。和其他社会保险项目相比,工伤保险最突出的特点在于它具有严格的雇主责任原则。一旦出现工伤事故,无论职工是否承担主要责任,雇主都需
新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主地参与学习的全过程,将学习变为自学、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教育无论从内容上,还是从形式上均要富有趣味性,以吸引学生的兴趣。基于此,我立足于课文内容,设计出了一些能激趣、导趣的活动形式,以活跃课堂气氛、提高课效率。  一、听听、说说、做做  例如,在教完1~10的数字
期刊
摘 要:在初中历史的教学过程中,如何为学生创造自主互动的学习条件,使得学生的积极性和主动性得到充分发挥,以调动每一位学生对学习历史的兴趣,是每一位教师应该思考和探讨的问题,也是构建高效课堂教学的基础。本文从初中历史学科出发,就如何构建高效课堂的方法做相关讨论。  关键词:高效课堂;初中历史  随着时代的发展,传统的教学模式已经不能适应现在的教学需求,所以在教学中要有创新精神。历史教学上的创新,指的
“天地君亲师”、“师道尊严”这种理念在中国传统社会中存在了很多年.但是,随着社会经济的发展、文明的进步,多种价值观的融合,尤其是网络信息时代的到来,教师在教育中的主