【摘 要】
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<正>如果我们检索与外语教育文化教学相关的文献,就会发现出现频率很高的词语为:文化背景、文化导入,文化渗透、文化意识等等。这一结果反映了我们目前对于文化在外语教学中
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<正>如果我们检索与外语教育文化教学相关的文献,就会发现出现频率很高的词语为:文化背景、文化导入,文化渗透、文化意识等等。这一结果反映了我们目前对于文化在外语教学中所扮演角色的认识:文化知识是一种"背景"知识,主要起"导入"语言知识的作用,在语言教学中见缝插针"渗透"即可,文化教学的目的只不过为了让学生形成一种"文化意识"。在
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