《极限》教学刍议

来源 :临沧教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：crowboy2000

【摘要】

：

<正> 一、极限学习的难点分析 1、要求从变量的'变化过程'中观察思考问题。同学们在学习极限以前,虽也学过函数,有了'变量'概念,但在具体研究函数时,多数情

【作者】

：

刘强中

【机构】

：

临沧教育学院数学系

【出处】

：

临沧教育学院学报

【发表日期】

：

2002年1期

【关键词】

：

数学教学数学分析数列极限《极限》教学

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<正> 一、极限学习的难点分析 1、要求从变量的'变化过程'中观察思考问题。同学们在学习极限以前,虽也学过函数,有了'变量'概念,但在具体研究函数时,多数情况是计算函数值,即只是从变量的'过程'中选出某几处来作'静态处理'在学习函数的升降性、周期性时对'变化过程'有些初步掌握,也是通过选几处作静态处理来总结'过程'的,可以这样说,此前虽有

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