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本文以浙江大学2013年青年教师教学比赛为例，通过改革比赛形式、改革成绩组合、变比赛为主动学习过程等创新性措施，将教学比赛全部落实到“课堂实战”中，探讨了如何在比赛过程中真正落实“以赛促教”，真正促进课堂教学质量的提高。本文对于我国高校教师教学比赛改革具有很好的借鉴意义。
创新高校教学比赛，真正落实“以赛促教”--以浙江大学2013年青年教师教学比赛为例
【摘 要】
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本文以浙江大学2013年青年教师教学比赛为例，通过改革比赛形式、改革成绩组合、变比赛为主动学习过程等创新性措施，将教学比赛全部落实到“课堂实战”中，探讨了如何在比赛过程中
【机 构】
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浙江大学教师教学发展中心
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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