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【中图分类号】G40【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)03-0001-02
随着国民经济的迅猛发展,电视已经遍布各家各户。收看电视已成为人们下班和茶余饭后的一项娱乐。电视节目的色彩、声音、图像和内容各方面都吸引着人的眼球,人们享受着电视节目带来的快乐。学前儿童也不例外,因为随着数字电视的普及,他们也能收看到属于自己的节目了。电视的普及为广大儿童开辟了一个认识世界的新天地,电视是声像艺术,它以活动的、有声响的特点吸引着儿童,没有儿童不爱看的。那么我们如何看待儿童爱看电视的问题呢?
一、儿童看电视的优点
1.在婴儿眼中电视是会说话的小人书
有研究表明:周岁以内的孩子,能被电视节目所吸引,并能较长时间的注意看,还能相应的做出动作、表情、声音的反应。当看到大笑和大哭的画面时,会表现出快乐与不快的不同情感反应。一岁的孩子已开始拿着遥控器选择节目,说明他已能分辨出电视中的人物而且有了记忆。美国心理学博士赖斯对儿童收看电视进行研究后认为:在婴儿眼中电视是"会说话的小人书"。
2.看电视有利于儿童语言的发展
孩子从电视的小人书中认识图像、学习语言,电视是声像艺术,并且处于动态的变化中,电视从画面、色彩、语言和音乐刺激着儿童的视听感官,可使视听同步发展。有研究发现,从几个月就接触电视的婴儿在周岁时便可指着电视图像用语言表达其认识能力,语言能力明显高于不看电视的婴儿。
3.有利于儿童的大脑发育
随着年龄的增长,电视打开了儿童认识世界、认识社会的视野。孩子们从电视里获得了很多知识,也懂得了很多事情。有时候他们会有声有色的谈论着电视节目,还会兴高采烈的唱着电视歌曲,模仿者电视中人物的动作。这些都是儿童在看电视的过程中,在兴趣的激发下自主获得的,这无形中促进着儿童大脑的发育。
4.电视节目调剂着孩子的情绪
电视节目中健康的、有趣活泼和欢快的音乐旋律,会让孩子感到快乐兴奋。看着电视节目他会听不见父母的呼喊,甚至会忘了吃饭。电视里的人笑他会跟着乐,电视里的人物哭他会跟着难受。电视情节感染着孩子,调剂着他的情绪。
二、经常收看电视带来的不良影响
1.电视对身体的危害
电视是一种电器,会产生微波,有一定的辐射。幼儿年龄小、身体弱,看电视时间长、距离近肯定会出现一些身体的不适,如头疼、头晕、眼部不适等症状。
长时间收看电视也会带来视觉疲劳和视觉紊乱。尤其是学前儿童正是眼睛形成固定折射的时期,长时间看电视减少了眼球活动的机会,眼部肌肉得不到放松,久而久之会导致视力下降,最后就导致幼儿时期眼疾患者的增加。
现在肥胖儿而增多,除营养过剩外,看电视多运动少也是重要原因。幼儿对电视节目的迷恋、专注会导致他久坐不动。有的甚至吃饭时让幼儿边吃边看,这样会影响消化液的分泌和消化功能的降低,无形中幼儿就会多吃。时间一长孩子体内脂肪堆积,体重也因而增加。
2.电视文化对儿童认识活动也有一定的负面影响
幼儿的知识和能力的获得方式无外乎有两种,一是实物操作,另外就是看电视和看图书,而看电视多了肯定就减少了摆弄实物的机会,看电视学习的儿童就较懒于动脑,减少了户外活动和游戏的时间。儿童由于缺乏户外活动便失去了许多与实际生活的接触,也失去了和同伴交往和使用语言的机会,从而导致儿童交往能力和与人交流能力的降低。
3.电视中的某些片子不适宜幼儿观看
幼儿年龄小没有鉴别能力,电视中的爱情片、武打片中的动作和情节最易受到幼儿模仿,这对幼儿的身心危害极大。
三、家庭要正确引导儿童看电视
1.选择适合儿童观看的节目及内容,如动画片、广告、动物世界等节目幼儿极感兴趣又能看得懂。
2.家长一定要把握好儿童收看电视的时间。每次看电视时间不宜过长,婴儿看电视以五分钟为宜,三岁儿童不超过十五分钟,四岁以上儿童不超过三十分钟。
3.严格控制收视距离。一定要让幼儿在两米以外平视电视,看到一定时间后让幼儿多去户外接触自然,放眼大自然。
希望我们的各位家长负起责任来,用心呵护我们的下一代。在家里看电视严格把好关,绝不能听任孩子让他随意收看,家长毕竟是孩子的监护人啊!
随着国民经济的迅猛发展,电视已经遍布各家各户。收看电视已成为人们下班和茶余饭后的一项娱乐。电视节目的色彩、声音、图像和内容各方面都吸引着人的眼球,人们享受着电视节目带来的快乐。学前儿童也不例外,因为随着数字电视的普及,他们也能收看到属于自己的节目了。电视的普及为广大儿童开辟了一个认识世界的新天地,电视是声像艺术,它以活动的、有声响的特点吸引着儿童,没有儿童不爱看的。那么我们如何看待儿童爱看电视的问题呢?
一、儿童看电视的优点
1.在婴儿眼中电视是会说话的小人书
有研究表明:周岁以内的孩子,能被电视节目所吸引,并能较长时间的注意看,还能相应的做出动作、表情、声音的反应。当看到大笑和大哭的画面时,会表现出快乐与不快的不同情感反应。一岁的孩子已开始拿着遥控器选择节目,说明他已能分辨出电视中的人物而且有了记忆。美国心理学博士赖斯对儿童收看电视进行研究后认为:在婴儿眼中电视是"会说话的小人书"。
2.看电视有利于儿童语言的发展
孩子从电视的小人书中认识图像、学习语言,电视是声像艺术,并且处于动态的变化中,电视从画面、色彩、语言和音乐刺激着儿童的视听感官,可使视听同步发展。有研究发现,从几个月就接触电视的婴儿在周岁时便可指着电视图像用语言表达其认识能力,语言能力明显高于不看电视的婴儿。
3.有利于儿童的大脑发育
随着年龄的增长,电视打开了儿童认识世界、认识社会的视野。孩子们从电视里获得了很多知识,也懂得了很多事情。有时候他们会有声有色的谈论着电视节目,还会兴高采烈的唱着电视歌曲,模仿者电视中人物的动作。这些都是儿童在看电视的过程中,在兴趣的激发下自主获得的,这无形中促进着儿童大脑的发育。
4.电视节目调剂着孩子的情绪
电视节目中健康的、有趣活泼和欢快的音乐旋律,会让孩子感到快乐兴奋。看着电视节目他会听不见父母的呼喊,甚至会忘了吃饭。电视里的人笑他会跟着乐,电视里的人物哭他会跟着难受。电视情节感染着孩子,调剂着他的情绪。
二、经常收看电视带来的不良影响
1.电视对身体的危害
电视是一种电器,会产生微波,有一定的辐射。幼儿年龄小、身体弱,看电视时间长、距离近肯定会出现一些身体的不适,如头疼、头晕、眼部不适等症状。
长时间收看电视也会带来视觉疲劳和视觉紊乱。尤其是学前儿童正是眼睛形成固定折射的时期,长时间看电视减少了眼球活动的机会,眼部肌肉得不到放松,久而久之会导致视力下降,最后就导致幼儿时期眼疾患者的增加。
现在肥胖儿而增多,除营养过剩外,看电视多运动少也是重要原因。幼儿对电视节目的迷恋、专注会导致他久坐不动。有的甚至吃饭时让幼儿边吃边看,这样会影响消化液的分泌和消化功能的降低,无形中幼儿就会多吃。时间一长孩子体内脂肪堆积,体重也因而增加。
2.电视文化对儿童认识活动也有一定的负面影响
幼儿的知识和能力的获得方式无外乎有两种,一是实物操作,另外就是看电视和看图书,而看电视多了肯定就减少了摆弄实物的机会,看电视学习的儿童就较懒于动脑,减少了户外活动和游戏的时间。儿童由于缺乏户外活动便失去了许多与实际生活的接触,也失去了和同伴交往和使用语言的机会,从而导致儿童交往能力和与人交流能力的降低。
3.电视中的某些片子不适宜幼儿观看
幼儿年龄小没有鉴别能力,电视中的爱情片、武打片中的动作和情节最易受到幼儿模仿,这对幼儿的身心危害极大。
三、家庭要正确引导儿童看电视
1.选择适合儿童观看的节目及内容,如动画片、广告、动物世界等节目幼儿极感兴趣又能看得懂。
2.家长一定要把握好儿童收看电视的时间。每次看电视时间不宜过长,婴儿看电视以五分钟为宜,三岁儿童不超过十五分钟,四岁以上儿童不超过三十分钟。
3.严格控制收视距离。一定要让幼儿在两米以外平视电视,看到一定时间后让幼儿多去户外接触自然,放眼大自然。
希望我们的各位家长负起责任来,用心呵护我们的下一代。在家里看电视严格把好关,绝不能听任孩子让他随意收看,家长毕竟是孩子的监护人啊!