【摘 要】
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<正>教育实习是职前培养系统的重要环节,不同于其他教学实践形式,教育实习使学生真正体验教学培养过程,在真实的教学活动中,实习生运用大学课堂上学到的理论知识,将理论培养
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究项目“俄罗斯创新人才培养的实施策略研究”(项目编号12YJA880070);2012年黑龙江省高等教育教学改革项目“中俄高校创新性人才培养模式的理论与实践研究”(JG2012010338)的阶段性成果
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<正>教育实习是职前培养系统的重要环节,不同于其他教学实践形式,教育实习使学生真正体验教学培养过程,在真实的教学活动中,实习生运用大学课堂上学到的理论知识,将理论培养与实践活动结合起来。教育实习使实习生领略到了教学和培养的规律、原则,真正掌握实际教学工作的技能、熟巧和经验。由于受到国家经济发展状况、教育理论研究水平及师范院校办学模式不同的影响,不同国家教育实习的目的、任务、
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