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本文首先分析了将翻转课堂应用于研究生英语课堂的可行性，进而在 Robert Talbert 的翻转课堂结构图的基础上，结合研究生英语课的特点和研究生学习特征，构建出适应于研究生英语的翻转课堂教学模型。并结合具体教学内容开展实践研究，初步验证了该模式的有效性。
翻转课堂在研究生英语课上的应用与思考
【摘 要】
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本文首先分析了将翻转课堂应用于研究生英语课堂的可行性，进而在 Robert Talbert 的翻转课堂结构图的基础上，结合研究生英语课的特点和研究生学习特征，构建出适应于研究生英语的
【机 构】
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东北电力大学外国语学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年11期
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