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隐喻影响人类思维、概念和认识事物的视角。在英语词汇习得方面,隐喻能力的提高对扩展高中生的词汇量、增加词汇深度及提高英语词汇使用效能具有显著意义。本文旨在把隐喻的促进作用应用于我国高中英语教学,探讨我国高中生在英语词汇习得过程中隐喻能力的培养策略并总结以下五点:提高学生利用隐喻构词和深度习得能力、促进识别和理解隐喻表达方式的能力,培养跨文化意识和利用词典释义发掘隐喻的能力,以达到高中英语词汇习得的高认知水平。