小学语文阅读教学文本细读的方法

来源 :小学生作文辅导(读写双赢) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huacheng520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是小学阶段最重要的科目之一,学好语文对学生来说是非常重要的,通过学习语文,可以培养学生方方面面的能力.在小学阶段的语文学习中,教师要重视学生文本细读能力的提高,因为文本细读能力关乎学生对文本的理解,而且通过文本细读还可以培养学生良好的阅读习惯,让学生树立正确的阅读态度等.所以,教师要对文本细读进行不断的探究,让文本细读发挥应有的作用,促进学生全方位发展.
其他文献
农村小学生由于受到教学设备、阅读资源等多种条件的限制,相对于城市小学生来说,阅读量偏少,阅读能力较低。如何提高农村小学生的阅读和写作水平,尤其是以读促写水平,历来是语文教师研究的课题,这里我将多年在农村小学教学中探索的提高以读促写水平的经验分享给大家。
小学生的自控能力较弱,注意力和学习兴趣很容易受到环境的影响.课堂是学生学习的主要场所,因此,教师若想切实提升语文教学质量,为学生更好地学习语文知识打好基础,需要从营造
文章思考的是民国初期《公司条例》对上海美术设计机构的规约与实践问题.生存压力迫使中国民族企业借鉴欧美公司的资本与经营管理方式的同时,政府也意识到实业与商业法规的重
英国艺术家弗朗西斯·培根由于其独特的绘画面貌而引发众多学者对其作品和创作进行研究。本文通过观察和分析培根的作品及相关研究材料,着眼于培根绘画创作的过程,试图以一种更具分析性的描述对他在画室中的创作过程进行呈现,展现在培根的创作过程中并存延续性与偶发性这两种看似矛盾的特点——延续性是指贯穿培根创作生涯始终未变的元素和方式,偶发性则是看似为培根在创作时的某一刻或许由于灵感的激发而采用的元素和方式——探察这对矛盾获得统一的方式。
节气是优秀传统文化的一部分,也是中华民族探索大自然的智慧结晶.小学语文教师在教学过程中应以“节气”为核心,通过多种教学手段,带着学生去探寻节气的起源、故事等内容,提
摘要:对网络舆情的有效识别,可为网络生态健康和网络社会治理提供重要支持。对国内已有网络舆情识别的相关研究展开梳理,通过对其发展脉络、核心主题与方法、主要研究力量以及发展趋势等方面进行分析、阐释,以期为未来研究和实践工作提供参考借鉴。  关键词:网络舆情;舆情识别;研究进展  中图分类号:G203 文献标识码:A  DOI:10.13897/j.cnki.hbkjty.2021.0054  0 引言
语文是与实际生活密切关联的学科,也是小学语文重要的基础学科,而阅读教学正是为了培养学生读和写的基础技能,帮助学生打好语文基本功,为以后的深入学习奠定坚实的基础.在实
期刊
小学阶段是学生各种思想观念的启蒙阶段,教师在这个时期对学生进行适当的传统文化教学,有利于学生文化认同感与自信心的从小养成,更有助于学生正确价值观的滋养扎根。本文将从语文教学的不同实践情境出发,对多方面渗透传统文化的教学策略进行探讨分析,为学生未来文化素养的全面提升提供动力。
对小学中年级学生进行语文阅读教学时,教师要注重培养学生的阅读理解能力,使中年级学生在此基础上能打好语文阅读的学习基础,促进学生对阅读文本的深入认识.本文主要从深入挖
普通高校继续教育现代化发展是新时期下我国继续教育发展的重大使命和中长期目标,是2035年实现我国教育现代化的必然要求。普通高校继续教育实现高质量、可持续发展,需正视转型发展中存在的基础、核心、目标三大价值诉求,即明晰发展定位,对接市场需求;提高教育质量,拓宽教育模式;加快转型发展,助推社会进步。同时,为了构建与教育现代化进程相适应的普通高校继续教育,需着力破除信息化程度较低、趋同化现象严重、监管体制不完善、办学力量薄弱等问题。为此,一是要响应“互联网+”,推动高校继续教育现代化;二是要根植地方特色,促进高