【摘 要】
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传统的课堂教学是以教师为核心的以教为中心的教学模式,教师基本上是从教学大纲要求出发,从应试教育的角度来进行教学,教师为了完成教学目标,一味地进行灌输,不厌其烦地进行
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传统的课堂教学是以教师为核心的以教为中心的教学模式,教师基本上是从教学大纲要求出发,从应试教育的角度来进行教学,教师为了完成教学目标,一味地进行灌输,不厌其烦地进行习题训练.从而忽视了师生、生生间的交流互动,忽视了学生创新精神的培养,忽视了学生的发展,忽视了学生学习的自主性和积极性.久而久之,学生形成了依赖性,产生了懒惰思维,进而变成了“温顺的羔羊”,没有独立思考的能力,更谈不上自主创新能力以及发展能力,存在着很大的弊端.而新课改则要求教师转变观念,要求把课堂还给学生,强调学生是学习的主体,改变教学方式方法,倡导引导学生自主探究,把学习主动权交给学生.因此,在课堂教学中,我们要对数学教学策略进行创新,注重教学方法的选择,引导学生积极主动地参与到学习的活动中来,从而才能提高教学效率,构建高效的数学课堂.
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