【摘 要】
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“龙生九子，个有不同”，在同一个班级中，每一个学生都是不同的个体，都有着一定的差异性。因此，我们在教学中，要尊重学生的个体差异，实现“因材施教”，促进其个性化成长。目前，个性化教学已经开始盛行，新课改也针对个性化教学提出了新的要求，经过不断的实践探索和创新，达到了提高教学效果的目的，同时也推动了整个素质教学的实施进度，促使更多的学生取得了更好的成绩。本文以初中英语为例，探究了如何在初中英语教学中进
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“龙生九子,个有不同”,在同一个班级中,每一个学生都是不同的个体,都有着一定的差异性.因此,我们在教学中,要尊重学生的个体差异,实现“因材施教”,促进其个性化成长.目前,个性化教学已经开始盛行,新课改也针对个性化教学提出了新的要求,经过不断的实践探索和创新,达到了提高教学效果的目的,同时也推动了整个素质教学的实施进度,促使更多的学生取得了更好的成绩.本文以初中英语为例,探究了如何在初中英语教学中进行个性化教学,旨在推动初中英语的可持续发展进程.
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