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师范类专业认证背景下英语课程目标达成度评价体系的构建与实践——以"中学英语学科实践能力训练"课程为例
师范类专业认证背景下英语课程目标达成度评价体系的构建与实践——以"中学英语学科实践能力训练"课程为例
来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangzhaomaomao
【摘 要】
:
根据《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,探讨课程目标与毕业要求之间的关系.借鉴工程教育认证的经验和成果,提出课程目标达成度评价体系的构成要素.以沈阳师范大
【作 者】
:
王晓娜
【机 构】
:
沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
:
英语教师
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
师范类专业认证
课程目标
达成度评价
中学英语学科实践能力训练
【基金项目】
:
辽宁省普通高校教学改革项目“师范认证背景下卓越英语教师教育人才培养模式改革与实践”,沈阳师范大学2018年度师范类专业认证专项项目“英语教师教育选修课程体系对毕业要求达成度的实证研究”(编号:JG2018-ZX01),沈阳师范大学外国语学院2019年度UGRS教研项目“高中创新思维能力标准研究”(编号:19LHJY02),辽宁省教育科学规划项目“高等师范院校卓越英语教师培养项目实施与改革研究”(编
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根据《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,探讨课程目标与毕业要求之间的关系.借鉴工程教育认证的经验和成果,提出课程目标达成度评价体系的构成要素.以沈阳师范大学英语(师范)专业教师教育类课程"中学英语学科实践能力训练"为例,展示课程目标达成度评价的实施过程.
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