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“图形与几何”是小学数学课程的一个重要内容,针对“如何促进与强化一、二年级学生对图形的认识与感悟”这一问题,本文从以下三个方面阐述了作者的思考:通过组织开展游戏活动,激发学生对图形的感知;通过组织开展操作活动,增强学生对图形的认识;通过组织开展探索活动,促进学生关于图形的数学思考.
通过开展多种活动促进学生对图形的认识
【摘 要】
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“图形与几何”是小学数学课程的一个重要内容,针对“如何促进与强化一、二年级学生对图形的认识与感悟”这一问题,本文从以下三个方面阐述了作者的思考:通过组织开展游戏活
【机 构】
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江苏省邳州市官湖镇中心小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年8期
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