五年制高职语文教学现状及对策思考——五年制高职语文教学情况调查报告

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近年来,我省五年制高职办学规模日益扩大,发展蓬勃,已成为我省高等职业教育的一支新军。但是,在职业学校中,重专业课轻文化课的现象日益严峻,这就引起了我们对高职文化课的思考。本文即对五年制高职语文现状进行了调查,从学生们的调查结果分析五年制高职语文课问题所在,进而研究较为妥帖的改善对策。
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