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提高大学课堂教学质量是提高高等教育质量的关键。基于大学课堂教学具有学术性、探究性、学生主体性等基本特点,提高大学课堂教学质量必须从改变教师教学观念入手,建立新的活的知识观、共同参与发现的过程观、卓越的价值观和新型的师生观。
转变教师教学观念 提高大学课堂教学质量
【摘 要】
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提高大学课堂教学质量是提高高等教育质量的关键。基于大学课堂教学具有学术性、探究性、学生主体性等基本特点,提高大学课堂教学质量必须从改变教师教学观念入手,建立新的活
【机 构】
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淮北煤炭师范学院教育系
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2007年06期
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