【摘 要】
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情感是对客观事物的态度体验,是指一个人对外界刺激所作的肯定或否定的心理反应。所以,情感教育是美术教育不可缺少的重要层面,它贯穿于美术教育的整个过程及各个环节,“重视
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情感是对客观事物的态度体验,是指一个人对外界刺激所作的肯定或否定的心理反应。所以,情感教育是美术教育不可缺少的重要层面,它贯穿于美术教育的整个过程及各个环节,“重视认知与情感的同步发展”关键是要“以学生发展为本”,激发学生主动参与、全员参与、全程参与。苏霍姆林斯基曾指出:教师要引导学生去感知和体验美,在美术教育过程中发展学生的形象思维,挖掘学生的审美潜能,激发学生的创新意识。因此,如何更好地对学生进行美术情感教育,培养学生的审美情趣,提高学生美的想象力和创造力,是农村小学美术教育研究的课题之一。
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